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Desde tiempos inmemoriales se ha considerado a la educación como uno de los pilares fundamentales en la formación de las nuevas generaciones que constituirán nuestra sociedad.

Sin embargo con este mismo énfasis se le resta importancia a una serie de acciones cuya gran finalidad es precisamente apoyar esta labor educadora.

La Sociedad chilena no dimensiona el grave conflicto social que podría llegar a generarse a raíz de la existencia de un sistema educativo incapaz de romper con las diferencias sociales en Chile ya que en la práctica tiende a generar una educación diferenciada de acuerdo con los ingresos de las familias nacionales.
Así tenemos como hoy en día se visualiza una clara segmentación en la función educativa según los segmentos socioeconómicos. Colegios privados para aquellas familias con alto ingreso económico; escuelas particulares subvencionadas para familias de clase media y colegios municipales donde acuden las familias de escasos recursos.

Los resultados académicos obtenidos al aplicar las pruebas SIMCE y PSU nos muestran bajos puntajes en la educación municipalizada al compararla con el resto de la educación chilena. Al parecer las medidas que se han tomado para revertir esta situación no están dando resultado.

Para terminar, destaco la importancia de los profesores. Pues sin su ayuda y entrega no podríamos educar a cientos de jóvenes chilenos que cada dia están mas sedientos de conocimiento en nuestras salas de clases. Para jóvenes y no tan jóvenes , en horario completo o con clases nocturas. Los profesores son quienes nos pertmiten seguir avanzando en la difícil tarea que es educar.

En consecuencia, si queremos avanzar en el desarrollo de nuestro país debemos ser capaces de modificar aquellas estructuras que probadamente han generado fracasos como la educación municipalizada llena de deudas y con escasos logros académicos. No es necesario refundar el sistema educativo, pero si incorporar nuevos recursos que pueden incrementarse en relación proporcional a los logros, dándole nuevas fuerzas a la educación pública.

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